课程 Web 项目：先配齐协作与开发环境
一份已写好的选择与申请准备方案，适合需要交课程代码的小组。
虚构学习场景 · 预生成编辑方案
虚构场景：在澳在读学生“小林”准备非商业课程项目，需要提交一个图书借阅网页的代码与说明。没有真实学生、审批结果或已部署项目。
任务与交付边界
课程目标是提交代码、运行说明和测试记录。方案只解决工具选择与申请准备；代码仍要自己完成，不能把拿到许可当作完成项目。
工具分工与选择
GitHub 用于仓库、变更记录和组内协作；课程要求的 IDE 用 JetBrains 教育许可。若现有免费编辑器已满足作业，不必额外申请。Azure 延后：先本机运行，只有老师要求远程部署时才核对学生账户。
申请准备清单
核对 GitHub 在读证明要求；在官方 JetBrains 页面核对认可身份；确定学校允许的代码可见性；检查电脑操作系统；准备自己的账号，不分享密码或把证明交给薅羊毛。
实际安排
第一步核对课程提交规则；第二步在本机跑通基础项目；第三步在官方申请所需教育权益；第四步邀请组员到课程仓库并约定分支；第五步在 README 写出安装、运行、测试和分工说明。
许可与费用决策
课程仓库不代表全部内容可公开。JetBrains 教育许可不用于商业工作。GitHub 合作权益分别有期限，未需要的服务不开通；云资源未开通，不把额度算作节省现金。
如果没有通过
继续使用课程允许的现有工具；向相应官方支持核对原因，不伪造学生证明、不重复创建账号领取。未获批就保持“待确认”，不写成已经领取。
完成后的判断
能解释每个工具用途、申请路线和许可限制，能列出自己的下一步；是否通过验证由提供方决定，是否完成项目靠实际作业验收。