小组原型课：资料结构与协作权限一次理清
完整的资料组织示例、团队分工及 Figma／Notion 选择说明。
虚构学习场景 · 预生成编辑方案
虚构场景：三位学生做“校园失物招领”课程原型。以下是预生成编辑方案和文字资料结构，不是已创建的 Notion 工作区或 Figma 文件。
任务与最终提交
小组提交四个界面：失物列表、筛选结果、物品详情、联系说明。原型只演示界面，不发送真实消息，不收录真实姓名、电话或失物照片。
工具选择
Figma 用于课程原型；先核对所有成员与教育团队条件。Notion 用于个人资料整理，个人教育工作区不等于三人免费 member 团队；协作先查 guest 的权限和限制。
已填好的资料结构
课程要求：列表必须支持类别筛选；资料来源：Figma 官方教育说明、Notion 官方教育帮助；决定记录：原型不包含真实联系信息；任务表：A 同学画列表与筛选、B 同学画详情与联系说明、C 同学核对文案与可访问性；提交清单：四页原型、交互路线文字稿、来源与分工说明。A／B／C 均为虚构角色。
交互路线文字稿
访客打开失物列表 → 选择“文具” → 看见虚构物品“蓝色笔袋” → 打开详情阅读“教学演示，无真实招领” → 打开联系说明看到“本示例不发送消息”。不放失效外链冒充真实作品。
申请与权限顺序
先核对课程与教育资格 → 各自在官方验证 → 确认 Figma 团队与文件归属 → 用一份无个人信息的课程文件试权限 → 在 Notion 检查 member 与 guest 区别后再邀请协作。
不适合的情况
客户交付、商业团队或无法核实教育资格时，不沿用课堂权益结论。涉及 Notion 计划升级、成员变更时，先读官方对教育资格的影响并保留资料。
下一步与验收
按文字结构建立自己的资料与原型，核对老师要求。这里交付的是完整选择和组织方案，不承诺原型已制作、工具已开通或课程成绩。